Bricolages

Nous avons confectionné des décorations de Noël pour la classe. Avec les GSA et la classe d’Emilie (CE1), nous avons fait des décorations pour les trois classes. Deux après-midi d’échanges et de tutorat pour les petits artistes. Merci aux parents qui sont venus participer.

Les CP à la piscine

Une expérience très enrichissante. Depuis le début de l’année, les élèves de la classe de CP B sont allés à la piscine le mardi après-midi, accompagnés par les parents. Les moins à l’aise ont pu se familiariser avec l’eau (jeux dans le petit bassin, exercices pour apprendre à aller sous l’eau, petits parcours). Les autres élèves ont

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Créer des histoires

Le spectacle vivant    Activités des arts du spectacle vivant Les activités artistiques relevant des arts du spectacle vivant (danse, cirque, mime, théâtre, marionnettes…) sont caractérisées par la mise en jeu du corps et suscitent chez l’enfant de nouvelles sensations et émotions

Les plantations

Les élèves de grande sections ont fait des plantations. Ils observent les manifestations de la vie végétale et le cycle de la vie. Ils apprennent à être sensibles aux problèmes de l’environnement. Pour ce là, nous utilisons la démarche expérimentale, dite aussi démarche d’investigation. Démarche: Situation de départ qui focalise la curiosité des élèves Question

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Le jeu à l’école maternelle

« Le jeu devrait être considéré comme l’activité la plus sérieuse des enfants » Montaigne Pour Piaget, le jeu est une activité essentielle à la construction de la fonction symbolique, de l’intelligence et par là des apprentissages scolaires. Programmes 2015: Apprendre en jouant Le jeu favorise la richesse des expériences vécues par les enfants dans l’ensemble

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